صحيفة عين الأخبار Ein Newspaper
الخميس, 20 محرّم 1444 هجريا, 18 أغسطس 2022 ميلاديا.

وفد تربوي سعودي يطلع على نظام المدارس المستقلة بدولة قطر

وفد تربوي سعودي يطلع على نظام المدارس المستقلة بدولة قطر
https://www.aseernp.com/?p=194611
علي آل قليل
صحيفة عين الأخبار Ein Newspaper
شارك هذا الرابط:

زار وفد تربوي من المملكة العربية السعودية مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين حيث اطلع وتعرف على منظومة المدارس المستقلة في دولة قطر .

وأكد السيد عبد الله بن علي القحطاني رئيس الوفد السعودي أن الزيارة جاء ت ضمن برنامج الإشراف التربوي الذي تنظمه وزارة التربية والتعليم السعودية، وتستضيفه جامعة الدمام ويضم مجموعة من المشرفين من مختلف مناطق المملكة ،ويبلغ عددهم 25 مشرفا من جميع التخصصات 


وأوضح القحطاني أن الهدف من الزيارة يتمثل في الاطلاع على تجربة دولة قطر في برنامج المدارس المستقلة كبرنامج جديد ومميز في الوطن العربي والاستفادة من خصائصه وآلية تطبيقه على الأبناء الطلاب .

وقام النائب الأكاديمي للمدرسة السيد محمد سعيد الألفي بتعريف الضيوف بالمناهج المقررة في المدارس المستقلة واستخدام التكنولوجيا في التعليم والأنشطة العلمية والثقافية والرياضية والمسابقات والجوائز التي حصلت عليها المدرسة

كما شرح سياسة تقييم الطلبة ، واستعرض جوانب التميز للمدرسة مثل اللغات العديدة التي يقوم بتدريسها كلغات ثانية مثل اليابانية والألمانية والفرنسية

وشرح كذلك برنامج البكالوريا الدولية ” IGCSE ” الذي تطرحه المدرسة ويستوعب 30 طالبا كل عام ، مشيرا إلى حصول أحد طلاب المدرسة على أعلى معدل في الرياضيات على مستوى العالم

ومن جهة أخرى ذكر رئيس شعبة اللغة العربية بمكتب الشمال – بتعليم جدة الأستاذ صالح دخيل الله سالم الحارثي  بان هناك عدد من المقتطفات التعليمية  التي تم تدوينها من قبل الوفد خلال الزيارة وهي :
أولاً- ملخص هيكلة التعليم في قطر:
وزارة التربية والتعليم
و يتبعها:
١هيئة التعليم
٢هيئة التقويم
٣هيئة التعليم العالي

ثانياً :
 لا يوجد مسمى إشراف تربوي بل ( أخصائي معايير ) مهامه فنية بحته زيارته لعدد ١٠ مدارس كحد أعلى .. وكل مدرسة فيها ما يسمى بالمعلم الأول لكل تخصص.
 مشروع المدارس المستقلة مشروع تطبقه جميع مدارس الدولة الحكومية والخاصة مع ملاحظة انه لا يوجد في تصنيفهم ( المدارس العالمية (
 مدير المدرسة المستقلة له كامل الصلاحية في التوظيف والاختيار والنقل والفصل ولديه صلاحيات كاملة فيما يخص مدرسته وكأنه مدير شركة ..
 المشروع ترك فرصة للتنافس فالمدارس أشبه بالشركات ( أكون أو لا أكون(
 البيئة المدرسة للمدارس توحي بأنها مدارس أهلية من حيث المباني والتجهيزات وأعضاء هيئة التدريس.
 أعضاء هيئة التدريس أغلبهم من خارج البلاد.
 لكل مدرسة ميزانية ( مخصص مالي ). بما يعادل ٢٢ ألف لكل طالب .
عدد الطلاب محدد بواقع (٢٥) طالب لكل حجرة دراسية.
 الزي الوطني القطري مفروض على الطلاب.
 مواد التربية الإسلامية والتربية الرياضية مواد إجبارية.
 ترتيب الصفوف من الصف الأول حتى الثاني عشر. مع أهمية تقسيم و فصل المراحل (ب/م/ث). علماً أن المرحلة الثانوية هي ( ١١ و ١٢ )
 طلاب الصفوف الأولية من الصف الأول حتى الثالث يقوم على تدريسهم معلمات وجار التوسع في التجربة حتى الصف الخامس.
 المدارس مصنفة ( بنين / بنات ) أي لا يوجد دمج في المدارس بين الطلاب وكذلك المعلمين .
 هناك دمج لطلاب التربية الخاصة مع طلاب التعليم العام.
 مسمى مدير المدرسة هو :مدير المدرسة وصاحب الترخيص .


ثالثاً – مبادئ مشروع المدارس المستقلة :
الاستقلالية – المحاسبية – التنوع – الاختيار .


رابعاً – الاختبارات والتقويم :
١من الصف ١ حتى ٣ تقويم مستمر.
٢من ٤ حتى ١٢ اختبارات ( دورية و نهائية ).
٣الاختبارات النهائية ( للصف ١٢ ) من خارج المدرسة ( أسئلة محكمة يقوم بإعدادها لجان مختارة من المعلمين ).

4- الاختبارات من الصف الرابع إلى الحادي عشر النهائي  من خارج المدرسة من 30 درجة .

5- الاختبارات بالصف الثاني عشر  النهائي من خارج المدرسة 70 درجة .


خامساً- المسارات التعليمية للصفين ١١/ ١٢
المجال الطبي
المجال الهندسي
المجال الأدبي
سادساً- تقسيم المواد حسب المسارات :
١المواد الإجبارية ( التربية الإسلامية / التربية الرياضية (
٢مواد المعايير : وهي كافة المواد القائمة على المعايير الوطنية القطرية وكل مادة مصنفة إلى مستويين ( تأسيسي / متقدم )
ملاحظة :
معنى المستوى التأسيسي للمادة  : كمية المعلومات قليلة (محتوى أقل).
معنى المستوى المتقدم للمادة : كمية المعلومات والمحتوى أكبر.
مثال : لو تخصص الطالب في المجال الطبي فالمواد المعيارية التي يدرسها ( ثلاث مواد مستوى متقدم من المواد العلمية على أن يختار من مواد العلوم مادتين فقط وثلاث مستوى تأسيسي من المواد الأدبية واللغة الإنجليزية(
والمواد المعيارية هي :
(
اللغة العربية – اللغة الإنجليزية – الرياضيات- الفيزياء-الكيمياء – الأحياء – العلوم الاجتماعية(
٣المواد الاختيارية : وتشمل مجموعة من المواد المتنوعة المرتبطة بالعمل ( الفيزياء  تأسيسي للمجال الطبي) و تكنولوجيا المعلومات للمجالين الهندسي والأدبي ) وفي اللغات ( الفرنسية / الألمانية / اليابانية / الأسبانية ) لجميع المجالات .
عدد المواد التي يدرسها الطالب في العام ٩ مواد كالتالي :
( ٢ إجبارية / ٦ معيارية / ١ اختيارية ).

وعن ما يتمتع به المعلم القطري من حوافز وتشجيع ذكر موفد تعليم عسير الأستاذ سعد القرني رئيس قسم اللغة الانجليزية بمكتب احد رفيدة بأن المعلم القطري له اهتمام كبير من الدولة ويعين مباشرة من هيئة التعليم  في أي مدرسة يختارها وأول مستوى له السابع وراتبه من ٢٠ إلى ٢٥ ألف ريال ويترقى كل ثلاث سنوات حتى يصل إلى (1) و المعلم المقيم لا يترقى له مستوى واحد فقط يعين عن طريق مدير المدرسة ويمر بمرحلتين مقابله خارجية وداخليه يشرف عليها مدير المدرسة وأضاف القرني بأن المعلمين القطريين هم ندرة في مدارس قطر بسبب توفر الوظائف الأخرى ذات الطابع الإداري .ولا يوجد استراتيجيات تدريس بل معايير تدريس والكل يسعى لتحقيقها   المدرسة المستقلة أشبه بوزارة لها مناهجها وأهدافها وكادرها وبرامجها  ما تجده في هذه المدرسة من نظام أو برنامج قد لا تجده في مدرسة أخرى  مثلا لدى المدرسة ( طارق بن زياد ) اهتمام بتعليم اللغات  ,وفي مدرسة أخرى تتميز ببرنامج أخر الخوزاد القرني بأن ولي الأمر يمكن له أن يشارك في برامج المدرسة وتقييم المدرسة الخلاحظت أن الطالب هو الطالب لا تجد له فاعلية كما هو المأمول أثناء الزيارة الصفية متلقي ومستمع وقليل المشاركة رغم تحفيزه وتميزه في بعض البرامج  وبوجه عام تجربة المدرسة تجربة رائعة و فريدة وتركيزها على المعايير والأهداف بالدرجة الأولى  كما أنها لا تحمل هم ميزانية أو صيانة الخ….وهنا اشير الى ان المعلم لاينظر الى من هو اعلى منه في الراتب او غيره فلكل دولة ظروفها الاقتصادية وغيرها والمملكة العربية السعودية تشهد نهضة تعليمية تنموية مزدهرة قادمة وستشهد تطور في جميع مجالات الحياة في ظل حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز حفظه الله ،وفي نهاية حديثة شكر القرني وزارة التعليم على هذا البرنامج وخص بالشكر مدير تعليم عسير الاستاذ جلوي كركمان على الثقة التي منحها اياه في المشاركة مع الوفد السعودي .


وفي نهاية الزيارة أشاد الوفد الزائر بحسن الاستقبال من قبل المجلس الأعلى للتعليم ممثلا في السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم، والسيد خليفة الدرهم مدير مكتب المدارس المستقلة . كما شكر الوفد مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة للبنين على حسن استقبالها وعرضها الرائع لنظام المدارس المستقلة بتفاصيله.

شارك هذا الرابط:

التعليقات (٠) أضف تعليق

التعليقات مغلقة